Руководство для наставников при чрезвычайном положении
NATAL
  To Heal   To know   To Learn
 
 

Руководство для наставников при чрезвычайном положении

Травма может снизить успеваемость в школе:

o        Снижение среднего балла по оценкам

o        Частое непосещение школы

o        Снижение способности к чтению

o        Проблемы в поведении 

Травма может задеть способность к учебе

Даже одноразовая подверженность травматической ситуации может привести к неспокойствию, тяжелым мыслям, трудностям со сном, кошмарам, злости и переменам в настроении, тревоге и удрученности и ухудшению в общественном смысле – все эти признаки могут повлиять на внимание, концентрацию и память ученика. Многие жертвы травмы затрудняются в организации, планировании, сохранении сосредоточенности, обработке информации и решении проблем.

Дети, подвергшиеся травме, могут быть в тяжелом эмоциональном или физическом состоянии, например:

  • Физические симптомы, такие как головная боль или боль в животе
  • Импульсивное и непредсказуемое поведение
  • Слишком сильная реакция или ее отсутствие на звонок, сирену с улицы, хлопающие двери, прикосновение, яркое освещение либо резкие движения детей или взрослых.
  • Резкая реакция на любое поминание о травме. Они могут:

·   Чувствовать себя под угрозой, когда кто-либо проникает в их личное пространство (например, когда их трогают или смотрят на них).

·   Взрываться, когда кто-то их исправляет или говорит им, что делать.

·   Сопротивляться любому изменению

·   Быть агрессивными, если их критикуют.

 

В ваших силах помочь ученику, пережившему травму!

 

Что такое травматическое происшествие и что такое пост-травматическая реакция

Каким образом может выражаться пост-травматическая реакция в школе

Что можно сделать в школе , чтобы помочь ученику, пережившему травму

Напряженные ситуации и обращение за профессиональной помощью

בניית אתרים